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理想的風帆從此起航 ——我校舉行新入職青年教師座談會

作者: 發布時間:2019-01-04 12:01:42

 

理想的風帆從此起航

             ——我校舉行新入職青年教師座談會

教育大計,教育為本。只有教師強,教育才能強。青年教師的成長,是學校長遠發展的基石。為此,我校于201912日召開新入職青年教師座談會,交流思想,提出殷切希望。

首先,教科室李東主任向6位青年教師明確了“一 三”工程的實施細則,6位青年教師務必以此位契機,助力自身快速成長。

接著六位老師依次交流了入職以來的工作感悟,面臨的困惑及努力的方向。

王志家校長在座談會上談了三點意見,勉勵六位青年老師要勇于迎接挑戰,奮發有為。

一、教師成長的三個境界

以王國維的學問三個境界喻教師成長的“三個境界”

第一種境界:“昨夜西風凋碧樹。獨上西樓,望盡天涯路。”

第二種境界:“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。”

第三種境界:“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。”

    二、扎實做好教學四個環節的工作

  1.備課有研究   2.課堂有效率   3.作業有反饋  4.陪伴有溫度                     

       三、教師成長“五項修煉”

第一項修煉是意愿。當老師首先要有作老師的意愿,這是教師成長的基礎。

第二項修煉是錘煉。新教師要勇于嘗試,勇于創新,錘煉意志,不忘初心,要有熱愛教師的定力、淡泊名利的堅守。

第三項修煉是要學習。遇到了問題就要學習,向老教師學習、向書本學習。

第四項修煉是創新。時代在前進,社會在變革。面對了未來教育的變革,教師要不斷學習,轉變觀念,勇于創新。只有教師有了創新精神,才能培養學生的創新精神和創造能力。

第五項修煉是收獲。教師的收獲不是物質的回報,是精神的滿足,不是沾沾自喜,是永遠在路上。

      教育當是志業,教師當有理想!



2019-01-04 12:01:42 |

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