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2018年上半年教科處工作計劃

作者:一中教科處 發布時間:2018-03-08 20:03:52

 

2018年上半年教科處工作計劃

一、指導思想:

本學期教科處將以四星級高中的要求為指導思想,認真貫徹落實教育局教科室年度工作意見,結合我校的實際情況,有條不紊地展開相關工作,為教師專業發展和學校教學發展提供相關服務和支持。

二、工作思路

努力營造學校的教科研氛圍,鼓勵教師積極參加教育科研活動,著力推進個人微型課題的研究。力爭每個教研組都有微型課題,爭取更多老師成功申報昆山市級的微型課題,力爭蘇州市級課題再增加一項。修改教科研課題獎和論文獎,提高教師對教科研活動的興趣,促使其自覺自愿地將一部分時間花在教科研方面。研究教師個人專業發展規劃,鼓勵教師在個人專業發展上采取“缺啥補啥”的方式進行“添補式”發展,爭取學校出現一批更高一級別的骨干教師群體。

《一中教育》稿件的組織篩選和編輯過程進一步完善,使刊物的內容更貼合教學實踐,重點發揮其在教育教學工作中的指導作用。

三、具體工作

1.課題研究注重個人發展

本學期教科處在課題研究方面的工作重點是:

重點加強兩個省級課題的流程管理,注重積累資料,為課題中期評審積累素材,爭取在今年下半年完成一項課題的結題工作。

組織昆山市級名師對課題研究進行培訓,認真篩選教學中的問題,從教育教學實際中選擇問題準備立項,推進教師個人微型課題申報工作。教科處完善微型課題管理辦法,擬與教研組合作,將微型課題與教師個人發展、績效考核結合起來,推出一批課題申報昆山市個人微型課題。

鼓勵青年教師閱讀教育書籍。本學期擬開展“我讀教育專著活動”,撰寫閱讀心得,與工會共同舉辦征文比賽,使教師在學習過程中積累經驗,提升自身的業務能力,以此引領全校青年教師多讀書,讀好書,營造讀書學習的氛圍。

2.校本培訓細致扎實

主要依托教師個人發展規劃,圍繞以下工作展開:

(1)“一二三工程”。依據昆山市教育局推出的“一二三”培養工程對青年教師的工作進行指導、督促與考核。召開新教師會議,檢查 “一二三”工程評定材料,及時查漏補缺,確保材料完備,所有送審人員確保一次性通過。

(2)師徒結對。舉行結對師徒座談會,檢查結對幫扶情況,聽取意見建議,規范活動過程,期末進行優秀師徒評選,對本學年共同進步、成績顯著的優秀師徒進行獎勵。

(3)教師培訓。本學期這方面的重點有四個:一是與名師工作室協調開展相關工作,為青年教師成長搭好平臺。在名師工作室課題的指引下,開展研究進行教育教學研討活動,承擔專題講座、示范課等任務;帶領工作室成員與外校交流;幫助工作室成員在教學、教科方面取得進步;進行教育教學研討,開展教育論壇活動。二是要求我校新一批青年教師面向全校開好開足公開課,組織聽課老師認真進行評課;三是認真組織、安排好青年教師的業務培訓,爭取邀請校內外專家給青年教師做好培訓;四是做好學校骨干教師的調查匯總,鼓勵青年教師參評“教壇新秀”、“教學能手”,鼓勵中年教師參評“學科帶頭人”、“學術帶頭人”,為各級各類骨干教師積極參評更高一級的教師做好服務工作,創新制度,突破名師培養瓶頸。

(4)加強校本競賽。擬與顧炎武思想課程基地、工會、團委開展“顧炎武思想大家談征文比賽”教師書法、繪畫、攝影比賽,青年教師教育敘事征文評比活動。

3.教科活動力求有效

積極組織教師多途徑參加各級各類的優秀教科研論文評比,尤其是30周歲以下的青年教師我們要提出特定的要求:每學期至少完成一篇以上的教育教學論文,盡量要在昆山市級以上發表或獲獎;積極地為需要評職稱的老師提供發表論文的機會。本學年爭取為30%以上的教師在省級以上刊物發表論文提供一定的幫助,有2-5篇論文在核心期刊上發表。

4教科研刊物重質量

認真對上學期末教師上交教育教學論文進行篩選,提高入選文章的質量,嚴格把關,認真校對,使《一中教育》能夠發揮其應有的在教育教學方面的指導作用。本學期將出好《一中教育》1期。

積極配合各處室,做好學校布置的其他工作。所以本學期的工作會更艱巨,但我們會以高標準、高質量來要求自己,把工作做好,為學校向更高層次分發展貢獻力量。

昆山市一中教科處

                                                2018-2


2018-03-08 20:03:52 | 一中教科處

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